Publishing Journal • Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO)

PENERAPAN TEKNIK ECOPRINT SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER ANAK DI DUSUN SUKAMULIA, DESA RONDAMAN LOMBANG

DOI: 10.62567/micjo.v3i2.3205 Published: 27 April 2026 Pages: 1-15 (Vol. 3, No. 2) Views: 13
Authors & Researchers
R
Ritonga, Mariyatul Kubtiyah Institut Pendidikan Tapanuli Selatan1
R
Rahmadanti, Nadira Institut Pendidikan Tapanuli Selatan2
S
Siregar, Alya Rayhani Institut Pendidikan Tapanuli Selatan3
H
Harahap, Wildan Habibi Institut Pendidikan Tapanuli Selatan4
D
Daulay, Anggi Novita Institut Pendidikan Tapanuli Selatan5
B
Batubara, Isma Hanany Institut Pendidikan Tapanuli Selatan6
R
Rambe, Ningsah Institut Pendidikan Tapanuli Selatan7
S
Siregar, Nur Azijah Institut Pendidikan Tapanuli Selatan8
S
Sinurat, Shinta Dina Uli Affiliated Member9
H
Harahap, Siti Padilah Institut Pendidikan Tapanuli Selatan10
N
Nasution, Fatimah Junita Institut Pendidikan Tapanuli Selatan11
H
Harahap, Rani Fauziyah Institut Pendidikan Tapanuli Selatan12
P
Pitrah, Faqih Al Institut Pendidikan Tapanuli Selatan13

Abstract

Kreativitas merupakan salah satu kemampuan yang penting untuk dikembangkan sejak usia anak-anak karena berkaitan dengan kemampuan dalam menghasilkan gagasan, mencoba hal baru, memecahkan masalah, serta menciptakan suatu karya. Pengembangan kreativitas anak dapat dilakukan melalui kegiatan pembelajaran yang memberikan kesempatan kepada anak untuk bereksplorasi secara langsung. Salah satu kegiatan yang dapat digunakan adalah pembelajaran ekstrakurikuler dengan teknik ecoprint. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas anak-anak di Dusun Suka Mulia melalui kegiatan ekstrakurikuler teknik ecoprint dengan memanfaatkan bahan-bahan alami yang tersedia di lingkungan sekitar. Pelaksanaan kegiatan dilakukan secara partisipatif melalui beberapa tahapan, yaitu observasi, persiapan, pengenalan materi, demonstrasi, praktik pembuatan ecoprint, pendampingan, evaluasi, dan refleksi. Anak-anak diperkenalkan dengan berbagai jenis daun dan bunga yang dapat digunakan sebagai bahan ecoprint. Selanjutnya, anak diberikan kesempatan untuk memilih bahan, menentukan susunan motif, serta membuat karya sesuai dengan ide dan kreativitas masing-masing. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pembelajaran melalui teknik ecoprint mampu memberikan pengalaman baru kepada anak dan mendorong mereka untuk lebih aktif dalam bereksplorasi. Anak terlihat antusias dalam memilih bahan, menyusun pola, dan mengikuti setiap tahapan pembuatan ecoprint. Selain meningkatkan kreativitas dan keterampilan, kegiatan ini juga memberikan pemahaman mengenai pemanfaatan sumber daya alam secara bijaksana dan menumbuhkan kepedulian terhadap lingkungan. Produk yang dihasilkan juga memiliki potensi untuk dikembangkan menjadi produk bernilai guna dan ekonomi. Dengan demikian, pembelajaran ekstrakurikuler teknik ecoprint dapat menjadi salah satu alternatif kegiatan kreatif yang mengintegrasikan aspek pendidikan, seni, lingkungan, keterampilan, dan kewirausahaan.

Indexing Journal

Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Cover

Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO)

ISSN: 3032-2472 Publisher: PT. Jurnal Center Indonesia Publisher