STRATEGI KOMUNIKASI INTERPERSONAL GURU BIMBINGAN KONSELING DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA (Studi Kasus Pada Siswa Kelas VIII di SMPN 1 Gunungguruh Sukabumi)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih ditemukannya siswa dengan motivasi belajar yang rendah, seperti kurang aktif dalam pembelajaran, keterlambatan, ketidakhadiran, dan rendahnya hasil belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi komunikasi interpersonal guru Bimbingan dan Konseling, hambatan yang dihadapi, implementasi komunikasi interpersonal, serta upaya yang dilakukan dalam meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teori yang digunakan adalah komunikasi interpersonal Joseph A. DeVito yang meliputi keterbukaan, empati, sikap mendukung, sikap positif, dan kesetaraan. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini diharapkan memberikan gambaran mengenai penerapan komunikasi interpersonal guru BK dalam membangun hubungan yang nyaman dan terbuka guna mendukung peningkatan motivasi belajar siswa.