Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh pola komunikasi guru dan komunikasi interpersonal teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa di Madrasah Aliyah Muslimin Celak Kabupaten Bandung Barat. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi belajar siswa yang ditunjukkan melalui kurangnya partisipasi dalam pembelajaran, penurunan prestasi akademik, dan menurunnya tingkat kehadiran siswa. Kondisi tersebut dipengaruhi oleh pola komunikasi guru serta komunikasi interpersonal teman sebaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan survei eksplanatif. Populasi penelitian berjumlah 260 siswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Proportionate Stratified Random Sampling. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis regresi linear berganda. Hasil penelitian memberikan gambaran mengenai pengaruh pola komunikasi guru dan komunikasi interpersonal teman sebaya terhadap motivasi belajar siswa, baik secara parsial maupun simultan. Penelitian ini diharapkan menjadi masukan bagi sekolah dan guru dalam menciptakan komunikasi yang efektif untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
