Publishing Journal • Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu

Model Pembelajaran Kooperatif Sebagai Sarana Partisipasi Mahasiswa KKN Dalam Pembelajaran Di MI

DOI: 10.59435/gjmi.v2i8.851 Published: 07 July 2026 Pages: 31-45 (Vol. 2, No. 8) Views: 15
Authors & Researchers
M
Muhammad Kent Valendo Universitas Tidar1
A
Amalia Kartika Universitas Tidar2
A
Anti Uswatun Khasanah Universitas Tidar3
I
Indarwati Universitas Tidar4
V
Viola Exsa Pradhesta Universitas Tidar5
Z
Zidna Faizahtur Rohmah Universitas Tidar6
U
Ulfatun Ni'mah Ardia Pramesti Universitas Tidar7
G
Ganang Adi Susilo Universitas Tidar8
G
Galuh Dwi Anugrahany Universitas Tidar9
A
Augista Nurhiqma Sandriana Putri Universitas Tidar10
S
Serafica Btari Christiyani Kusumaningrum Universitas Tidar11

Abstract

Kuliah Kerja Nyata (KKN) merupakan salah satu bentuk pengabdian masyarakat yang menjadi sarana pembelajaran bagi mahasiswa untuk berkontribusi secara aktif di masyarakat dan menerapkan pengetahuan yang didapat selama di perguruan tinggi, dengan harapan dapat membantu memecahkan permasalahan yang dihadapi. Partisipasi merupakan keikutsertaan secara mandiri, inisiatif, aktif di berbagai kegiatan dan juga situasi dalam suatu kelompok atau masyarakat. Salah satu bentuk partisipasi mahasiswa KKN bagi masyarakat yaitu dengan melaksanakan kegiatan belajar mengajar menggunakan model pembelajaran kooperatif di MI Muhammadiyah Progowati. Melalui model pembelajaran kooperatif mendorong peserta didik untuk memahami materi sekaligus berperan aktif dalam proses pembelajaran. Beberapa model yang digunakan ialah NHT (Numbered Head Together), TGT (Teams Game Tournament), PBL (Problem Based Learning), PjBL (Project Based Learning). Melalui pengenalan model pembelajaran kooperatif diharapkan peserta didik dapat lebih mudah untuk memahami materi dan menjadi masukan bagi tenaga pendidik untuk menerapkan inovasi model pembelajaran.

Indexing Journal

Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Cover

Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu

ISSN: 2988-5760 Publisher: PT. Gudang Pustaka Cendekia