Febrian Alwan BahrudinUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa1
N
Nabilla Virly AvivyUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa2
A
Alfina Amaliya KarimaUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa3
S
Salwa Putri RahmadaniUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa4
A
Arif NurullohUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa5
I
Inggit FachrunisaUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa6
D
Difa Vini QurrotaayunUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa7
T
Tamara TazkiyahUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa8
K
KhoirunnisaUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa9
A
Alivia Fitri SalsabilaUniversitas Sultan Ageng Tirtayasa10
Abstract
Pendidikan memiliki tujuan untuk membentuk kepribadian dan meningkatkan kemampuan individu. Kurikulum berperan penting dalam proses pendidikan. Kurikulum merdeka menjadi kurikulum yang berlaku saat ini di Indonesia. Kurikulum merdeka ini mengutamakan pembelajaran berbasis proyek dengan fokus pada pengembangan karakter dan kompetensi melalui pengalaman nyata, seperti yang telah dilakukan dalam penelitian mengenai tema budaya lokal pada kegiatan P5 untuk memperkuat karakter siswa SMP Negeri 8 Kota Cilegon. Metode pada penelitian ini adalaj metode deskriptif kualitatif untuk mengevaluasi implementasi P5 dalam penguatan karakter siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa program P5 di SMP Negeri 8 Kota Cilegon mampu meningkatkan kesadaran siswa terhadap budaya lokal, seperti rasa bangga terhadap daerah sendiri dan kemampuan bekerja sama. Dari kegiatan tersebut terbentuk karakter siswa selaras dengan enam dimensi profil pelajar pancasila.
Bahrudin, F.A., & Avivy, N.V., & Karima, A.A., & Rahmadani, S.P., & Nurulloh, A., & Fachrunisa, I., & Qurrotaayun, D.V., & Tazkiyah, T., & Khoirunnisa, & Salsabila, A.F. (2024). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Penguatan Karakter Peserta Didik. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(12), 11-25. https://doi.org/10.59435/gjmi.v2i12.1122
Bahrudin, F.A., & Avivy, N.V., & Karima, A.A., & Rahmadani, S.P., & Nurulloh, A., & Fachrunisa, I., & Qurrotaayun, D.V., & Tazkiyah, T., & Khoirunnisa, & Salsabila, A.F. (2024). Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Penguatan Karakter Peserta Didik. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(12), 11-25. https://doi.org/10.59435/gjmi.v2i12.1122
Febrian Alwan Bahrudin, and Nabilla Virly Avivy, and Alfina Amaliya Karima, and Salwa Putri Rahmadani, and Arif Nurulloh, and Inggit Fachrunisa, and Difa Vini Qurrotaayun, and Tamara Tazkiyah, and Khoirunnisa, and Alivia Fitri Salsabila. "Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Penguatan Karakter Peserta Didik." Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, vol. 2, no. 12, 2024, pp. 11-25.
Bahrudin, F.A., & Avivy, N.V., & Karima, A.A., & Rahmadani, S.P., & Nurulloh, A., & Fachrunisa, I., & Qurrotaayun, D.V., & Tazkiyah, T., & Khoirunnisa, & Salsabila, A.F., 2024. Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Penguatan Karakter Peserta Didik. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(12), p.11-25.
Febrian Alwan Bahrudin, and Nabilla Virly Avivy, and Alfina Amaliya Karima, and Salwa Putri Rahmadani, and Arif Nurulloh, and Inggit Fachrunisa, and Difa Vini Qurrotaayun, and Tamara Tazkiyah, and Khoirunnisa, and Alivia Fitri Salsabila. "Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Penguatan Karakter Peserta Didik." Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu 2, no. 12 (2024): 11-25.
@article{febrian2024implementasi, author = {Febrian Alwan Bahrudin and Nabilla Virly Avivy and Alfina Amaliya Karima and Salwa Putri Rahmadani and Arif Nurulloh and Inggit Fachrunisa and Difa Vini Qurrotaayun and Tamara Tazkiyah and Khoirunnisa and Alivia Fitri Salsabila}, title = {Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Penguatan Karakter Peserta Didik}, journal = {Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu}, year = {2024}, volume = {2}, number = {12}, pages = {11-25}, doi = {10.59435/gjmi.v2i12.1122}, url = {https://pioaj.com/index.php/article/3306} }