Publishing Journal • Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO)

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN APLIKASI CANVA TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KOMPUTER

DOI: 10.62567/micjo.v2i1.380 Published: 30 January 2025 Pages: 41-55 (Vol. 2, No. 1) Views: 1
Authors & Researchers
D
DAULAY, RAPIQ ANANDA institut pendidikan tapanuli selatan1
M
Mutiara Institut Pendidikan Tapanuli Selatan2
N
Nurfitria Manik Institut Pendidikan Tapanuli Selatan3
I
Imam Samudra Harahap Institut Pendidikan Tapanuli Selatan4
H
Haida Nilfa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan5
F
Fitrah Yuliana Institut Pendidikan Tapanuli Selatan6
R
Rifandi Pane Institut Pendidikan Tapanuli Selatan7
M
Mirna Pohan Institut Pendidikan Tapanuli Selatan8
U
Utri Siregar Institut Pendidikan Tapanuli Selatan9
Y
Yeza Windana Institut Pendidikan Tapanuli Selatan10
B
Berlianta Siregar Institut Pendidikan Tapanuli Selatan11
N
Nina Sintya Bella Institut Pendidikan Tapanuli Selatan12
A
Ade Muhammad Mulia Institut Pendidikan Tapanuli Selatan13

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran komputer di SMK Swasta Muhammadiyah 13 Sibolga. Pendidikan di era digital menghadapi tantangan besar dalam menarik minat siswa, khususnya dalam pembelajaran yang cenderung monoton dengan pendekatan konvensional. Salah satu solusi yang diajukan adalah penggunaan aplikasi desain grafis Canva yang memungkinkan siswa untuk menciptakan karya visual seperti poster, presentasi, dan infografis, guna mendukung pemahaman mereka terhadap materi pelajaran komputer. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan instrumen angket untuk mengukur minat belajar siswa setelah menggunakan aplikasi Canva. Sampel penelitian terdiri dari 19 siswa kelas XI Teknik Komputer dan Jaringan yang dipilih dengan teknik total sampling. Data yang terkumpul dianalisis dengan statistik deskriptif dan inferensial menggunakan SPSS, untuk menguji pengaruh penggunaan Canva terhadap minat belajar siswa. Hasil diharapkan dapat memberikan wawasan mengenai peran teknologi dalam pendidikan serta memberikan rekomendasi bagi guru dalam mengoptimalkan media pembelajaran guna meningkatkan motivasi dan minat belajar siswa. Kata Kunci: Aplikasi Canva, Minat Belajar, Mata Pelajaran Komputer

Indexing Journal

Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO) Cover

Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO)

ISSN: 3032-2472 Publisher: PT. Jurnal Center Indonesia Publisher