Publishing Journal • Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE)

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA MELALUI MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) BERBANTUAN IFB PADA SISWA KELAS V SDN 04 SUNGAI ARO

DOI: 10.62567/ijete.v1i2.1829 Published: 31 December 2025 Pages: 31-45 (Vol. 1, No. 2) Views: 1
Authors & Researchers
F
Fazila STKIP WIDYASWARA INDONESIA1
O
Osma Yoli STKIP WIDYASWARA INDONESIA2
R
Rahma Yuni Saputri STKIP WIDYASWARA INDONESIA3
G
Gery Sangra STKIP WIDYASWARA INDONESIA4

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan motivasi belajar matematika melalui penerapan model Cooperative Learning tipe Teams Games Tournament (TGT) berbantuan Intelligent Feedback Board (IFB) pada siswa kelas V SDN 04 Sungai Aro. Metode penelitian menggunakan pendekatan kuasi-eksperimen dengan desain pretest-posttest control group. Sampel penelitian terdiri dari 30 siswa yang dibagi secara acak ke dalam kelompok eksperimen dan kontrol. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi belajar dan tes matematika. Hasil menunjukkan adanya peningkatan signifikan motivasi belajar matematika pada kelompok eksperimen setelah perlakuan TGT berbantuan IFB. Penerapan model ini terbukti efektif untuk meningkatkan motivasi belajar matematika siswa kelas V SD. Kata kunci: motivasi belajar matematika, Cooperative Learning, Teams Games Tournament, Intelligent Feedback Board.

Indexing Journal

Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE)  Cover

Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE)

ISSN: 3110-5807 Publisher: PT. Jurnal Center Indonesia Publisher