Ana MarianaUniversitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung1
B
Berliana Novia Fitri YaniUniversitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung2
E
Eka Lina YunitaUniversitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung3
O
Oktavia Kharisma PertiwiUniversitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung4
U
Umi SamsiyahUniversitas Islam Negeri Jurai Siwo Lampung5
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penggunaan model Problem Based Learning (PBL) dalam meningkatkan pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah (SD/MI). Model PBL dipilih karena mampu melatih siswa berpikir kritis, kreatif, dan mandiri melalui pemecahan masalah yang kontekstual dengan kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik studi pustaka dari berbagai sumber seperti jurnal, buku, dan artikel ilmiah yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL dapat meningkatkan pemahaman konsep IPA, keterampilan berpikir ilmiah, serta partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, guru berperan penting dalam merancang masalah yang menantang dan membimbing siswa untuk menemukan solusi secara kolaboratif. Dengan demikian, model PBL dapat menjadi alternatif efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran IPA di SD/MI.
Keywords:GlobalResearch
How to Cite this Article
Mariana, A., & Yani, B.N.F., & Yunita, E.L., & Pertiwi, O.K., & Samsiyah, U. (2025). STUDI LITERATUR: PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA DI SD/MI. Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE) , 1(2), 21-35. https://doi.org/10.62567/ijete.v1i2.1766
Mariana, A., & Yani, B.N.F., & Yunita, E.L., & Pertiwi, O.K., & Samsiyah, U. (2025). STUDI LITERATUR: PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA DI SD/MI. Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE) , 1(2), 21-35. https://doi.org/10.62567/ijete.v1i2.1766
Ana Mariana, and Berliana Novia Fitri Yani, and Eka Lina Yunita, and Oktavia Kharisma Pertiwi, and Umi Samsiyah. "STUDI LITERATUR: PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA DI SD/MI." Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE) , vol. 1, no. 2, 2025, pp. 21-35.
Mariana, A., & Yani, B.N.F., & Yunita, E.L., & Pertiwi, O.K., & Samsiyah, U., 2025. STUDI LITERATUR: PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA DI SD/MI. Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE) , 1(2), p.21-35.
Ana Mariana, and Berliana Novia Fitri Yani, and Eka Lina Yunita, and Oktavia Kharisma Pertiwi, and Umi Samsiyah. "STUDI LITERATUR: PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA DI SD/MI." Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE) 1, no. 2 (2025): 21-35.
@article{ana2025studi, author = {Ana Mariana and Berliana Novia Fitri Yani and Eka Lina Yunita and Oktavia Kharisma Pertiwi and Umi Samsiyah}, title = {STUDI LITERATUR: PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN IPA DI SD/MI}, journal = {Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE) }, year = {2025}, volume = {1}, number = {2}, pages = {21-35}, doi = {10.62567/ijete.v1i2.1766}, url = {https://pioaj.com/index.php/article/9802} }
