Publishing Journal • Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE)

FENOMENOLOGI DAN HERMANEUTIKA

DOI: 10.62567/ijete.v1i2.1930 Published: 31 December 2025 Pages: 11-25 (Vol. 1, No. 2) Views: 2
Authors & Researchers
A
Anusirwan Hamidi Harahap Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau1
S
Sri Murhayati Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau2

Abstract

Fenomenologi dan hermeneutika merupakan dua pendekatan filosofis yang berperan penting dalam memahami realitas sosial dan pengalaman manusia. Fenomenologi menekankan pada pengungkapan makna pengalaman subjektif individu sebagaimana dialami secara langsung, sedangkan hermeneutika berfokus pada proses penafsiran makna terhadap teks, bahasa, dan tindakan sosial dalam konteks historis dan kultural tertentu. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji konsep dasar, karakteristik, serta relevansi fenomenologi dan hermeneutika dalam kajian ilmu sosial dan penelitian kualitatif. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan terhadap karya-karya utama para tokoh fenomenologi dan hermeneutika. Hasil kajian menunjukkan bahwa fenomenologi dan hermeneutika memiliki keterkaitan yang erat dan saling melengkapi dalam upaya memahami makna terdalam dari pengalaman manusia. Fenomenologi memberikan landasan deskriptif terhadap pengalaman hidup, sementara hermeneutika memperkaya pemahaman melalui proses interpretasi yang dialogis dan kontekstual. Dengan demikian, integrasi kedua pendekatan ini memberikan kontribusi signifikan dalam pengembangan metodologi penelitian kualitatif yang berorientasi pada pemahaman makna.

Indexing Journal

Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE)  Cover

Indonesian Journal of Elementary Education (IJETE)

ISSN: 3110-5807 Publisher: PT. Jurnal Center Indonesia Publisher