Abstract:Islamic Religious Education in higher education frequently experiences a reduction of meaning due to the separation between the mastery of empirical sciences and the cultivation of spirituality, resulting in its position…
being perceived as a complementary course with limited integration into other academic disciplines. This condition raises both conceptual and practical issues regarding how to design a model of Islamic Religious Education that systematically, applicatively, and contextually integrates scientific knowledge and spirituality within contemporary higher education. This study aims to formulate such an integrative framework through a qualitative approach based on an in-depth literature review of books, journal articles, and research findings, which are analyzed thematically and conceptually. The results identify three main strategies: the development of an interdisciplinary curriculum that internalizes ethical–tawhidic values within professional sciences, the implementation of value-based pedagogy that connects spiritual concepts such as as-sidq and al-amanah with real-life case studies, and the strengthening of campus culture that supports value internalization through co-curricular activities and community service. The synthesis of findings indicates that this integrative model has the potential to enhance students’ moral awareness, spiritual resilience, and ethical decision-making capacity in responding to the dynamics and complexities of modern life. The conclusion emphasizes that the integration of scientific knowledge and spirituality in Islamic Religious Education is not merely a curricular supplement, but a strategic necessity in higher education. The novelty of this study lies in the formulation of a conceptual framework that positions spirituality as an overarching paradigm that provides meaning, direction, and ethical responsibility for the entire structure of knowledge, while offering an applicative model to overcome the dichotomy between secular science and religion in order to produce graduates with strong character, reflective capacity, and a commitment to social responsibility. The theoretical and practical implications of this model are expected to serve as a reference for academic policy development and innovation in Islamic Religious Education learning that is adaptive to global challenges and responsive to the needs of students across contemporary interdisciplinary fields in a sustainable, transformative, and contextually Islamic humanistic value-based manner.
Abstract:This study presents the results of a systematic literature review highlighting the effectiveness of game-based badminton learning approaches as a relevant instructional strategy in physical education. A review of eight selected…
elected articles indicates that the integration of game-oriented activities can enhance students’ fundamental technical skills, tactical understanding, and enthusiasm throughout the learning process. An in-depth analysis of the findings reveals that learning models that position students at the center of activity are able to facilitate more meaningful learning experiences through game situations that closely resemble real on-court conditions. Furthermore, the interaction patterns created through game activities contribute to the development of psychomotor skills and increase students’ readiness to engage confidently in competitive scenarios. Evaluation of various forms of implementation suggests that game-based learning innovations, whether through structured models or application-based media, hold significant potential to improve the quality of badminton instruction. Nevertheless, this review also identifies several challenges, including limited long-term studies, research concentration at specific educational levels, and insufficient exploration of affective and cognitive variables. These findings emphasize the need for further research with broader coverage to gain a deeper understanding of how game-based approaches can be implemented sustainably and deliver optimal benefits for students’ competency development across diverse physical education contexts in Indonesia.
Abstract:Education is a basic human need. In Indonesia, the Islamic education system has made a significant contribution to social, economic, and political transformation. This is reflected in the increasing awareness of the community…
unity to send their children to madrasas and Islamic boarding schools and to practice religious teachings better. This reality shows that the Indonesian people, in various aspects of life, have felt the benefits of the Islamic education system. In the social, economic, and political realms, Islamic values have a significant influence even though they are not yet fully optimal. Islamic education, as the main instrument, is expected to be able to bring about meaningful changes in these three fields. Education is an essential asset in improving the quality of human resources so that the values and experiences of education based on Islam, individuals will continue to be inspired by Islamic values throughout their lives. Through the implementation of an Islamic-based economic system, a social system based on Islam, and a political system that breathes the spirit of Islamic values, successful social, economic, and political transformation in Indonesia can be realized. Universal Islamic values such as moderation, humanity, justice, deliberation, public benefit, unity, honesty, discipline, and tolerance are the basis for the development of various systems in Indonesia. If the Islamic education system is implemented well, it will be proven to make a unique contribution to the existing system. Friendly and loving Islam is the foundation of the social system in Indonesia.
Abstract:The formulation of the objectives of this research is: (1) to find out PAI learning planning at the Qorrota A'yun Integrated Islamic Elementary School (SDIT) and Al-Khoiriyyah Madrasah Ibtidaiyah (MI); (2) to determine the…
he implementation of learning at the Qorrota A'yun (SDIT) and Al- (MI); (3) to find out the evaluation of learning at the Qorrota A'yun Integrated Islamic Elementary School (SDIT) and Al-Khoiriyyah Madrasah Ibtidaiyah (MI). The research method uses a qualitative approach while the subjects of this research are Islamic Religious Education (PAI) teachers, deputy head of curriculum and school principals at SDIT Qorrota A'yun and MI Al-Khoiriyyah. The results of this research are (1) Concept of Learning Planning for Islamic Religious Education (PAI) at SDIT Qurrota A'yun and MI Al-Khoiriyyah by first making a Learning Implementation Plan (RPP) according to the syllabus; (2) The implementation of PAI learning at SDIT Qurrota A'yun and MI Al-Khoiriyyah at SDIT Qurrota A'yun is held in two meetings a week, while at MI Al-Khoiriyyah it is held every day because PAI subjects are explained more specifically; (3) Evaluation of PAI learning at SDIT Qurrota A'yun and MI Al-Khoiriyyah carried out as in general schools with various written, oral and general practical tests.
Abstract:Seiring berjalannya waktu, individu bertumbuh melalui fase penyelesaian tantangan hidup dan pembentukan jati dirinya. Proses ini disebut dengan pertumbuhan pribadi (personal growth). Pertumbuhan pribadi mengacu pada keterampilan…
rampilan seseorang secara aktif untuk terlibat dalam proses perubahan kognitif, afektif, maupun perilaku. Pertumbuhan pribadi salah satunya dipengaruhi oleh latar belakang kehidupan individu. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah individu dengan latar belakang yang sama melalui proses pertumbuhan diri yang sama. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan grounded theory. Hasil penelitian menunjukkan bahwa setiap individu memiliki karakteristik masing-masing dalam bertumbuh namun dapat ditinjau dari aspek yang sama. Hal ini dikarenakan perbedaan latar belakang budaya dan rentang kehidupan (usia) masing-masing individu. Aspek pertumbuhan personal antara lain: 1) pengenalan terhadap diri sendiri (intrapersonal); 2) sosialisasi dengan orang lain (interpersonal); dan 3) pembentukan prioritas. Ketiga aspek ini memiliki indikator masing-masing yang dapat meninjau proses pertumbuhan pribadi seorang individu. Individu yang bertumbuh dengan baik dan positif akan memfasilitasi pencapaian kesejahteraan psikologis.
Abstract:Kemajuan Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) telah menghasilkan inovasi dalam fungsi teknologi yang memudahkan kehidupan manusia, terutama dalam globalisasi pendidikan. Sistem informasi akademik dapat dipahami sebagai suatu…
uatu sistem yang dirancang melalui perangkat lunak atau perangkat keras dalam kegiatan akademik, dikelola dengan baik untuk mengolah data akademik. Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan melalui kegiatan pelatihan Manajemen Administrasi Pendidikan dan Sistem Informasi Akademik Tenaga Kependidikan di Politeknik Tanjungbalai Sumatera Utara. Pelatihan ini dilaksanakan dengan latar belakang penggunaan sistem informasi di lingkungan tenaga kependidikan untuk menghadapi perkembangan teknologi informasi. Selain itu, dilakukan pelatihan bagi pengguna sistem informasi dalam rangka manajemen administrasi pendidikan untuk mempersiapkan masa depan yang selalu berubah. Hasil dari pelatihan ini bermanfaat dan mendukung pelaksanaan administrasi di lingkungan yang lebih baik. Keinginan untuk menerapkan Sistem Informasi Akademik berbasis teknologi informasi untuk segera diimplementasikan di lingkungan institusi pendidikan untuk memaksimalkan pelayanan kepada stakeholders. Para Tenaga Kependidikan di Politeknik Tanjungbalai Sumatera Utara. antusias dan senang mengikuti pelatihan Manajemen Administrasi Pendidikan dan Sistem Informasi Akademik
Abstract:Konflik merupakan bagian dari interaksi sosial yang dapat muncul akibat perbedaan pandangan, nilai, kebutuhan, dan tujuan, termasuk dalam lingkungan pendidikan. Di sekolah, konflik yang tidak dikelola dengan baik dapat menghambat…
enghambat kerja sama, menurunkan kualitas komunikasi, dan berdampak pada kinerja guru maupun pegawai. Oleh karena itu, pemahaman mengenai manajemen konflik penting diberikan agar konflik tidak hanya dipandang sebagai masalah yang harus dihindari, tetapi sebagai situasi yang perlu dikelola secara bijak dan konstruktif. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman guru dan pegawai mengenai manajemen konflik melalui seminar psikoedukasi. Kegiatan diikuti oleh 19 peserta dari berbagai tingkatan jabatan di lingkungan sekolah. Materi yang diberikan mencakup faktor penyebab konflik, dampak konflik dalam organisasi, serta strategi manajemen konflik yang meliputi menghindari, mengakomodasi, mengkompromikan, berkompetisi, dan mengkolaborasikan. Evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa seminar psikoedukasi memberikan manfaat bagi peserta, terutama dalam meningkatkan pemahaman mengenai pentingnya mengelola perbedaan dan memilih strategi penyelesaian konflik yang sesuai dengan situasi. Dengan demikian, psikoedukasi melalui seminar dapat menjadi salah satu upaya untuk membantu guru dan pegawai mengembangkan keterampilan dasar dalam mengelola konflik di lingkungan pendidikan.
Abstract:Pelayanan administrasi pemerintahan desa merupakan bagian penting dalam penyelenggaraan tata kelola publik, termasuk pelayanan Surat Keterangan Tidak Mampu (SKTM) sebagai dokumen yang dibutuhkan masyarakat untuk mengakses…
s bantuan sosial, pendidikan, dan kesehatan. Di Desa Bandur Picak, Kecamatan Koto Kampar Hulu, Kabupaten Kampar, SKTM merupakan jenis layanan administrasi yang paling sering diajukan, dengan jumlah permohonan sebanyak 196 layanan dari total 554 pelayanan administrasi pada periode Januari–Oktober 2025. Kegiatan pengabdian melalui program magang ini bertujuan untuk mensosialiasikan pelayanan SKTM dalam rangka peningkatan efektivitas pelaksanaan pelayanan SKTM di Desa Bandur Picak. Metode pelaksanaan meliputi observasi, sosialisasi, dokumentasi, dan melakukan proses pelayanan, mulai dari verifikasi berkas, penyusunan draf surat, hingga pencatatan dalam buku register pelayanan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program pengabdian telah berjalan baik, pelayanan SKTM telah sesuai dengan SOP, waktu penyelesaian rata-rata ±5 menit per surat, serta diterima secara baik oleh masyarakat. Kolaborasi ini memberikan manfaat berupa pembagian tugas yang lebih terstruktur dan memperkuat pemahaman mahasiswa mengenai praktik pelayanan administrasi pemerintahan desa.
Abstract:Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan kemampuan tenaga kependidikan serta staf administrasi SMA Negeri 4 Sumatera Barat dalam mengamankan website sekolah dari ancaman siber. Latar…
belakang kegiatan ini adalah kerentanan website sekolah terhadap serangan seperti defacement dan akses ilegal, yang pernah mengakibatkan pengalihan ke situs judi online. Metode yang digunakan meliputi sosialisasi, pelatihan teknis, dan pendampingan dalam mengimplementasikan fitur keamanan berbasis Laravel 11, seperti Rate Limiting dan Role-Based Access Control (RBAC) menggunakan Laravel Spatie Permissions. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman peserta tentang keamanan website, serta keberhasilan implementasi fitur keamanan yang mengurangi risiko serangan siber. Selain itu, disusun modul pelatihan dan dokumentasi teknis untuk memastikan keberlanjutan pengelolaan website secara mandiri. Kegiatan ini memberikan dampak positif berupa peningkatan keamanan data dan reputasi sekolah, sekaligus menjadi model bagi institusi pendidikan lain dalam menghadapi tantangan keamanan siber.
Abstract:Peningkatan kebutuhan energi listrik di masyarakat menuntut adanya solusi alternatif yang ramah lingkungan dan berkelanjutan. Energi fosil yang selama ini menjadi sumber utama pembangkit listrik memiliki dampak negatif terhadap…
erhadap lingkungan. Salah satu solusi yang dapat diterapkan secara langsung di lingkungan perdesaan adalah pemanfaatan energi surya sebagai sumber energi penerangan jalan umum (PJU). Kegiatan ini merupakan bentuk Proyek Mandiri oleh mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Teknik Elektro berupa pemasangan tiga unit PJU tenaga surya di Desa Cibarani, Kecamatan Cisata, Kabupaten Pandeglang. Tahapan kegiatan meliputi survei lokasi, sosialisasi kepada warga, edukasi tentang manfaat dan cara perawatan PJU tenaga surya, serta pelaksanaan instalasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa PJU telah berfungsi secara optimal dan memberikan manfaat langsung dalam menunjang aktivitas masyarakat, khususnya pada malam hari, serta meningkatkan kesadaran warga akan pentingnya energi terbarukan.